更多“在研学旅行课程安全中研学旅行主体一般是指参与研学活动的()”相关的问题
第1题
25、在研学旅行基(营)地开展研学旅行课程,可以不用去实地做详细调查研踩点。
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第2题
22、研学旅行是校外教育实践活动,教育性要求是确定研学旅行课程主题的本质要求,也是衡量研学旅行课程主题是否有效性的基本原则。()
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第4题
4、研学旅行课程资源调查的意义()。
A.有利于掌握研学资源的基本情况
B.有利于明确研学课程开发方向
C.有利于研学资源的科学保护
D.有利于研学旅行行业可持续发展
E.有利于获取更大经济收益
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第5题
研学课程评价数据分析表格中,不能清晰反映研学旅行课程各个方面的满意度。()
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第6题
4、研学旅行行业的构成要素包括:
A.参加研学旅行活动的中小学学生
B.教育行政管理部门和学校
C.研学旅行服务商
D.研学旅行活动基地
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第7题
学校规范开展研学旅行,促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合,应当制定研学旅行工作规程,做到“活动有方案,行前有备案,应急有预案”,明确()的责任和权利。
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第8题
8、在大数据高速发展的时代,计算机、手机等已经进入学生的生活,微博、微信、QQ使得学生的学习变得越来越便捷,自媒体微课使得学习者可以随时随地学习,这是指()。
A.研学旅行教学根本目的发生了变化
B.研学旅行教学内容发生了变化
C.研学旅行课程学习的条件正在发生变化
D.研学旅行学习方式正在发生变化
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第9题
24、作为指导师在设计研学旅行课程时,可以直接翻开研学旅行线路接待计划,找到自己将要执教的那一个专题课程内容,反复研读、查找资料、圈点勾画,以展开设计。
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