更多“比较教育学科形成的关键标志之一就是比较教育课程开始成为大学课程。（）”相关的问题
第1题
所谓学校课程，就是省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，属于二级课程。（)
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第2题
学校心理健康教育学科课程的实施步骤包括课程的引入、分组讨论、课程的展开、课程的升华和课程的延伸。（)
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第3题
在幼儿园学科领域课程中，教育活动是各学科领域教育活动的结合。（)
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第4题
20世纪40年代末形成的“活教育”理论体系,成为陈鹤琴所谓“五指活动课程”的理论基础。（)
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第5题
运用综合性课程还是学科（领域)课程,完全取决于幼儿园的教育价值取向、教育资源、师资条件等各种因素,并不存在所谓“正确”与“错误”。（)
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第6题
泰勒的课程评价模式是教育评价理论发展史上第一个比较完整的评价模式，也是最有影响的模式.（)
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第7题
方案活动是瑞吉欧教育体系的课程的主要特征之一。（)
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第8题
比较有影响和有代表性的关于课程的本质的观点是（)。
A.课程是活动
B.课程是学科
C.课程是知识
D.课程是经验
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第9题
为发展可再生能源，国务院教育行政部门应当将可生能源知识和技术纳入（)。
A.小学、中学教育课程
B.普通教育、职业教育课程
C.中学、大学教育课程
D.职业教育课程
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第10题
下列课程中属于学科课程的是______。
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