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泰勒的课程评价模式是教育评价理论发展史上第一个比较完整的评价模式,也是最有影响的模式.()

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第1题

行为目标评价模式是世界上最早的评价模式之一,也是最有影响的评价模式之一。()
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第2题

在课程评价上,强调目标的首要作用的代表及评价模式是()

A.A.泰勒目标评价模型

B.B.斯里克里文目标游离评价模式

C.C.CIPP评价模式

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第3题

目标评价模式的代表人物是拉尔夫.泰勒。()
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第4题

学前儿童健康教育评价的理论模式包括()。

A.外貌模式

B.CIPP 评价模式

C.过程模式

D.目标模式

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第5题

以下关于教学评价模式的叙述,正确的是()。

A.采用评委会审议形式的模式是对手评价模式

B.强调改革效果的系统形式是CIPP评价模式

C.行为目标评价模式是由哈蒙德创立的

D.泰勒研究的目标游离评价模式目的是利于评价者收集全部方案的成果信息

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第6题

外貌模式强调考查评价的全貌,主张适宜的评价必须进行详尽地描述,并进行适宜地判断,只有把描述和判断相互结合,才能完成对课程的全面、完整的评价。()
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第7题

泰勒目标模式是课程开发的“经典模式”。()
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第8题

()是斯太克于1967年提出的一种评价模式。

A.外观评价模式

B.差距评价模式

C.应答评价模式

D.SE.评价模式

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第9题

斯塔克提出的评价模式是()

A.A.目标评价模式

B.B.差距评价模式

C.C.外观评价模式

D.D.CIPP模式

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第10题

教学评估与评价形成期的最突出特点是()。

A.出现了百家争鸣的形势

B.主要围绕对学生能力的测量

C.评估和评价的主要手段是教育测量

D.出现了以教学目标为依据的“泰勒评价模式”

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