更多“学生既想参加各种社团活动以锻炼能力开阔眼界，又担心耽误学习，这种心理冲突类型是（)。A.接近－”相关的问题
第1题
一个学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于趋避冲突。（)
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第2题
大学社团活动丰富多彩，积极参加各种活动可以锻炼组织和交往能力。（)
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第3题
实践锻炼法让学生参加各种实际活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯。（)
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第4题
某既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，且只有演讲比赛这一个目标，所以是趋避冲突。（)
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第5题
（)注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。
A.A.拓展型课程
B.B.知识型课程
C.C.基础型课程
D.D.研究型课程
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第6题
教师指导学生参加实际活动，在实践中进行锻炼，以提高品德认识和实际活动能力，形成良好品德行为习惯的方法是（)
A.A.说服法
B.B.榜样法
C.C.锻炼法
D.D.表扬奖励与批评处分法
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第7题
设置各种可能的灾情突变，以锻炼部队的应对能力和指挥员随机能力的训练方法是（)。
A.A.模拟训练
B.B.技术训练
C.C.实地训练
D.D.战术训练
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第8题
社团活动每学期举行，每生至少参加（)个，记一学分
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第9题
班级管理的功能包括（）
A.提高学习效率
B.实现学生全面发展
C.实现教学目标
D.锻炼学生能力，提高自治水平
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第10题
在面试中，询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，在各种社交中所扮演的角色，这是为了测评应聘者的（)。
A.专业知识
B.仪表风度
C.工作态度
D.人际交往能力
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第11题
泥工活动可以（)。
A.帮助儿童形成空间概念
B.锻炼他们的手指灵活性
C.提高儿童眼手协调能力
D.提高儿童立体造型能力
E.打破儿童的空间概念
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