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[单选题]

自然体育思想的提出者是()

A.托马斯·阿诺德

B.斯宾塞

C.卢梭

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第1题

借鉴英国学者斯宾塞的教育思想首先倡导对学生进行体育、智育与德育的我国学者是()

A.A.梁启超

B.B.严复

C.C.魏源

D.D.康有为

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第2题

泛智主义的代表是()。

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第3题

《坎特伯雷故事集》的作者是()。

A.马洛

B.乔叟

C.托马斯·莫尔

D.埃德曼·斯宾塞

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第4题

西方社会学中层理论的提出者()

A.默顿

B.布劳

C.帕森斯

D.斯宾塞

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第5题

环境教育诞生的思想理论基础中,保证了环境教育诞生应具备的所有理论条件的理论基础是()

A.A.卢梭的自然教育主义

B.B.杜威的教育思想

C.C.英国的自然学习

D.D.卢卡斯环境教育模式

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第6题

以下美学家中不属于主张艺术起源于游戏的有()。

A.斯宾塞

B.谢林

C.康德

D.席勒

E.卢梭

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第7题

首次提出“环境教育”一词的人是()

A.A.雷切尔•卡逊

B.B.杜威

C.C.卢梭

D.D.托马斯•普瑞查

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第8题

格赛尔的“成熟势力理论”的思想渊源主要有()。

A.卢梭的自然教育论

B.霍尔的复演说

C.达尔文的进化论

D.考喜尔的机能心理学

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第9题

为18世纪后期德国泛爱教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是()。

A.卢梭自然主义教育理论

B.凯兴斯泰纳公民教育理论

C.夸美纽斯自然主义教育理论

D.裴斯泰洛齐要素教育理论

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第10题

()是教学的出发点和归宿,是评价体育教学质量的依据。

A.体育教学目标

B.体育教学思想

C.体育教学原则

D.体育教学方法

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