更多“过分强调儿童的自由表现，不重视对儿童的整体施教和整体发展的宏观调整能力，割裂了儿童与人类文化的关系等等，是（）的弱点。”相关的问题
第1题
基于儿童身心发展需求的学前教育原则包括（)。
A.要注意保护儿童的感官
B.要适应并引导儿童的身心发展
C.要重视儿童的整体发展
D.要因时、因境与因人施教
E.应以活动为基本的方式与途径
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第2题
发展方面的幼儿园课程综合化，使幼儿园活动更多地从（)的总体考虑，将儿童看成“一个整体的人”
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第3题
儿童的发展是一个整体，儿童发展的需要是整体的需要，包括（)等方面的发展。
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第4题
教师应该创设引导儿童积极参与、主动探索并且大胆表现,旨在促进儿童（)的教育活动。
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第5题
1975年，印度发起“儿童综合服务项目”，旨在促进（)
A.儿童的健康成长
B.儿童的整体发展
C.托幼一体化发展
D.幼儿教师教育水平
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第6题
朱智贤被誉为“中国科学儿童心理学之父”，他强调从唯物辩证法的角度出发，研究儿童的整体发展。（)
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第7题
学前儿童美术欣赏活动的设计要遵循先整体，后（),再整体的设计思路。
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第8题
先天与后天相互作用论强调智力成长和语言发展之间的关系，关注儿童的经验背景和成长中的智力对其交往能力的影响。（)
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第9题
《暹粒宣言》确立了区域儿童发展的三个优先领域是（)。
A.消除儿童发展不平衡
B.儿童生存和发展的问题
C.保护儿童合法权益
D.重视鼓励儿童参与发展
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第10题
学前儿童美术的发展反映了他们整体智慧的发展。（)
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