对孤独症儿童制定的康复教育计划，下面理解正确的有（)

A.听觉康复

B.语音产生

C.词语命名

D.句子表达

A.在岗培训

B.外派培训

C.岗前培训

D.专业培训

A.健康教育计划的设计

B.健康教育计划的实施

C.健康教育计划的评价

D.健康教育计划的总结

A.功能评估→确定康复目标→制定康复计划→实施康复计划→评估康复效果

B.确定康复目标→功能评估→制定康复计划→实施康复计划→评估康复效果

C.确定康复目标→制定康复计划→实施康复计划→功能评估→评估康复效果

D.确定康复目标→制定康复计划→实施康复计划→评估康复效果→功能评估

此题为判断题(对，错)。

A.训练时，康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。

B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。

C.当儿童学习停滞不前时，康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。

D.儿童语言康复训练实施过程中，要遵循螺旋上升的原则。

此题为判断题(对，错)。

A.健康教育计划制订

B.健康教育计划修改

C.实施健康教育计划

D.评价健康教育效果