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[单选题]

关于ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式的实施,不正确的一项是()。

A.训练时,康复师应对语言能力目标的设定应进一步细分。

B.康复师应尽量用口语的形式开展语言障碍儿童的康复训练。

C.当儿童学习停滞不前时,康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。

D.儿童语言康复训练实施过程中,要遵循螺旋上升的原则。

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第1题

ECNU阶梯式儿童语言康复模式包括阶梯式评估模式和康复训练模式。()
ECNU阶梯式儿童语言康复模式包括阶梯式评估模式和康复训练模式。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题

下面()不是ECNU阶梯式儿童语言康复模式的内容。

A.听觉康复

B.语音产生

C.词语命名

D.句子表达

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第3题

ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。()
ECNU阶梯式儿童语言康复训练模式包括体验、接受性语言、表达性语言和语言运用四个阶段。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题

儿童语言康复就是先对儿童的能力进行评估,然后由此实施训练。()
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第5题

在前语言沟通能力评估前,康复师应先和儿童建立良好的互动关系。()
在前语言沟通能力评估前,康复师应先和儿童建立良好的互动关系。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

下列属于全语言教育目标的有()

A.在于培养儿童对语言和文字的敏感性,促进学习者的成长

B.延伸幼儿语言能力和知识

C.增加幼儿对周围世界的了解

D.把语言分成不同技能,分别传授,增加幼儿能力

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第7题

当对儿童的康复进入表达阶段后,发现儿童进步停滞不前,康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。()
当对儿童的康复进入表达阶段后,发现儿童进步停滞不前,康复师仍需按照阶梯模式继续实施康复策略。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

高先生,60岁。脑血栓形成两周,现在病情稳定进入康复期,仍有语言障碍,左侧肢体瘫痪。对病人进行言语功能康复训练错误的是()

A.构音障碍先进行呼出气流控制训练,再进行延长呼气时间训练

B.制定个体化的语言康复计划

C.循序渐进

D.训练内容由少到多

E.激发病人主动参与

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第9题

关于图片交换沟通系统(PECS)下列哪个观点是错误的()。

A.A.5岁以上的ASD儿童没有有效的语言,应该试行PECS训练

B.B.使用PECS后会使ASD儿童不需要语言表达

C.C.使用PECS后会同时促进ASD儿童的语言发展

D.D.使用PECS后会促进ASD儿童的交流能力,但不能促进语言发育

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第10题

在评估儿童叙事能力时,康复师可以引导儿童对画面内容进行讲述。()
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