更多“教师促成的纪律指教师为学生的学习和工作设置一个有结构的情境,即组织一个良好的集体结构。()”相关的问题
第1题
根据课堂纪律形成的途径,可以将课堂纪律分成的类型有()
A.教师促成的纪律
B.集体促成的纪律
C.任务促成的纪律
D.自我促成的纪律
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第2题
班主任是负责一个班学生工作的教师。()
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第3题
组织论是研究一个系统的组织结构和流程结构的学科理论,即通过系统组织和工作流程组织的研究而达到目的。()
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第4题
教学相长,本不是指教师与学生相互促进,而是指教师自己的学习与施教相互促进。()
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第5题
研究性学习即学生在教师指导下自主地发现问题、解决问题的过程。()
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第6题
教学的四个结构要素包括教师的教学方式、学生的学习方式、教材的呈现方式和环境中的师生互动。()
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第7题
学前儿童数学教学活动是指在教师领导下,有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。()
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第8题
建构主义认为知识是学习者在与情境的交互作用过程中自行建构的,学生是学习的中心,教师则是学习的帮助者。()
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第9题
班主任是由学校任命的全面负责一个班的学习,思想等工作的教师。()
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第10题
探究学习最主要的一个特点是教师为主。()
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