社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这样，老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有()

A.推动社会工作者实践的动力

B.促进服务对象权能的提升

C.体现社会工作者教育的核心内容

D.有效促进社会工作者的个人成长

E.维系社会的期望与正义

A.社区自然资源的开发与利用

B.社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源

C.社区中的人文资源的开发与利用

D.社区人力资源的开发和利用

A.15

B.12

C.8

D.6

A.A.承担临终老人及家属情感支持与协调作用

B.B.帮助家属对病情进展及预后形成正确认识

C.C.对临终老人提供生活照料

D.D.老人去世后，对家属提供情感上支持和关心

E.E.与相关第三方协调，为对社会有重要贡献，以及生活有特殊困难的老人申请社会及政策援助

A.了解老人的日常生活习惯

B.认为老人就是折磨人，因此责骂老人

C.了解失智老人是否能用语言表达自己要上厕所

D.保护失智老人自尊，及时处理粪便

E.了解是否老人所患的疾病导致大便失禁

A.老人年纪大，因此工作人员可以包办老人的一切活动。

B.应该通过让老人自己安排日常生活来增强他们对自主生活的感受，如让他们己装饰房间、选择饮食、安排闲暇活动、探访时间等。

C.应该鼓励老人参与社区的活动，与朋友和亲属保持接触。

D.工作人员和老人，以及老人之间应该建立起积极的关系，使老人能始终有一个积极的自我形象和自尊。

E.工作人员可以联系理财公司帮助老人理财。

A.该研究获得的资料可以推论所有独居老人

B.该研究有利于深入把握独居老人的各种需求

C.该研究有利于小玲提交可行的独居老人养老服务方案

D.该研究专注予了解独居老人精神健康方面的问题

E.该研究有助于发现独居老人养老需求的影响因素