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发现学生可能存在心理问题,作为教育者的咨询师可强制学生前来咨询。()

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第1题

心理咨询师在未经求助者同意的情况下可以对咨询过程进行录音、录像。()
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第2题

心理咨询师专业能力不胜任的问题属于伦理问题。()
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第3题

尊重教育倡导尊重教育规律、学生身心发展规律,尊重受教育者,尊重教育者并强调的教育者与受教育者自尊。()
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第4题

心理教育活动课教学主要是对学生情绪的唤醒,注重学生的心理感受及心理体验。()
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第5题

发现法强调学生是发现者,让学生自己去独立发现、去认识,自己求出问题的答案,而不是教师把现成的结论提供给学生,使学生成为被动的吸收者。()
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第6题

作为老师如果发现学生出现恋爱倾向和恋爱行为。应马上制止,严厉批评。并通知家长配合教育工作,避免影响学生的学业。()
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第7题

某女,14岁,初二学生,因暗恋同班的一名男同学而十分苦恼,前来学校的心理咨询中心咨询,心理咨询中心的老师得知具体情况后,告诉了女学生的家长,这种做法()。

A.是为了学生的学习着想

B.违背了保密原则

C.符合教师职责

D.是学校与家长配合教育孩子

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第8题

书面考试的优点是()。

A.有利于教师比较评估全班学生的学习水平

B.有利于调动教师积极性

C.发现学生知识技能掌握上存在的问题

D.有利于区分与甄别学生

E.发现教学工作中存在的问题

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第9题

可以用学生姓名作为学生信息库表的关键字。()
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第10题

如果动不动就给学生贴上“某方面不行”“差生”“坏学生”的标签,会使学生心理发生偏差,十分不利于学生的身心健康成长。()
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