题目
A.健康行为
B.健康技能
C.健康教育
D.健康理念
第1题
A.传授健康知识、建立卫生行为、改善生活环境
B.传授健康知识、建立卫生行为、改善环境
C.传授健康知识、建立健康行为、改善环境
D.传授健康知识、建立卫生行为、改善生活质量
第2题
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体
第4题
A.健康教育人员之间的合作
B.健康教育者与高血压病人之间的关系
C.健康教育知识的先进性
D.健康教育病人反馈知识学习及行为改变效果
E.实施健康教育的场所
第6题
A.健康教育是健康促进的组成部分
B.健康促进是健康教育发展的结果
C.健康促进强化了健康教育的效果
D.健康促进比健康教育的内涵更为广泛
E.健康教育对行为改变的作用比较持久且带有约束性
第8题
A.个人与家庭采取健康行为
B.家庭与社区采取健康行为
C.社区与国家采取健康行为
D.个人与国家采取健康行为
E.个人家庭社区国家一起采取措施鼓励健康行为增强人们改进和处理自身健康问题的能力
第9题
A.目的不同:卫生宣教是普及卫生知识,健康教育是建立健康的行为
B.方法不同:卫生宣教是单向交流、灌输,健康教育是双向交流、计划、实施、评价
C.方法不同:卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价,健康教育是单向交流、灌输
D.相关知识不同:卫生宣教是医学、预防,健康教育是医学、预防、教育学、心理学
E.对象不同:卫生宣教是接受,健康教育是接受、执行、评价效果
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