以健康传播模式理解对社区高血压病人实施健康教育的过程，最值得重视的环节是（)。

A.医护人员教育

B.患者教育

C.社会性宣传教育

D.社区健康教育

E.学校健康教育

A.健康教育框架里包含了健康促进

B.健康促进必须以健康教育思想战略为指导

C.健康教育与健康促进关系极为紧密

D.健康促进是健康教育中最活跃的工作环节

A.健康

B.教育

C.保健

A.提供健康教育材料

B.设置健康教育宣传栏

C.开展公众健康咨询活动

D.举办健康知识讲座

E.组织社区人员体检

A.健康教育的知信行模式(KABP)

B.健康行动模式

C.心理场模式

D.健康新年模式

A.健康教育是卫生工作的首要环节

B.健康教育是建设精神文明，搞好医院公共关系的重要环节

C.健康教育是密切医患关系、减少医疗纠纷的重要环节

D.健康教育是一种预防和健康促进措施，不是治疗因素

E.健康教育是一种预防和健康促进措施，不是治疗因素E

A.健康教育计划制订

B.健康教育计划修改

C.实施健康教育计划

D.评价健康教育效果

A.健康态度的形成

B.健康知识的传播

C.健康行为的建立

D.健康观念的更新

A.健康教育侧重知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养

B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平

C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式

D.健康促进=健康教育+环境支持

E.相对来说，健康教育更侧重个体，健康管理更侧重群体

A.传播的本意为“共同分享”

B.传播是人类普遍存在的一种社会行为

C.传播是一种社会性传递信息的行为

D.传播是交换、传递信息的过程

E.没有健康传播活动，健康教育与健康促进就是一句空话

A.健康教育

B.健康促进

C.健康素养

D.健康咨询