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[多选题]

美学思想是人类的()发展到一定历史阶段的产物。

A.审美实践

B.审美意识

C.审美创造

D.艺术实践

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第1题

护理审美修养是指护士通过学习护理美学理论和参加审美实践活动等途径,在审美意识、审美能力、审美品质、审美创造等方面进行()的过程。

A.A.自我教育

B.B.自我改造

C.C.自我教育和自我改造

D.D.自我提升

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第2题

美学学科发展的三个阶段包括()。

A.审美意识

B.审美意象

C.美学思想

D.美学学科

E.审美形态

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第3题

培养审美感知能力的途径有()

A.培养审美创造能力

B.发掘先天的审美潜质

C.培养审美情感

D.加强审美实践的训练

E.欣赏古今中外的艺术佳作

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第4题

美学演变所经历的三个阶段中,第一个阶段是()。

A.审美意识

B.美学思想

C.美学学科

D.审美现象

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第5题

审美形态是在人类()过程中不断积淀和形成的,是人类审美实践活动的历史产物。

A.日常活动

B.社会实践活动

C.劳动活动

D.社会生活活动

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第6题

()又称审美,使审美主体“发现、选择、感受、体验、判断、评价美和创造美的实践和心理活动”。

A.审美活动

B.美学

C.思想意识

D.美姿美仪

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第7题

审美活动发生的标志是()

A.美学思想的形成

B.艺术活动的发生

C.审美意识的产生

D.美学学科的确立

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第8题

烹饪美学的任务是什么()。

A.揭示审美规律

B.提高审美能力

C.指导烹饪实践

D.弘扬烹饪文化

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第9题

人类审美实践活动中生成的美的事物的形象、形状与神态、状态,指的是()。

A.审美感受

B.审美类型

C.形式美

D.审美形态

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第10题

美学发展经历了从()到美学思想,再由美学思想发展为独立的美学学科。

A.潜意识

B.审美意识

C.隐意识

D.内心意识

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