题目
A.从结构入手
B.从笔画入手
C.从内涵入手
第2题
A.可以从档案记载的人物入手、可以从档案记载的事件入手
B.可以从档案记载的典章制度入手、可以从档案记载的物品入手
C.可以从档案记载的地名入手、可以从档案的载体入手
D.可以从档案的字词入手
第3题
A.从个人层面入手,要求青少年远离网络游戏
B.从家庭层面入手,促进青少年与父母的沟通
C.从学校层面入手,减少青少年课业学习负担
D.从社会层面入手,加强对青少年的道德教育
第7题
A.中国对制造业存在政策偏差
B.可以充分利用改变世界的信息技术
C.从管理入手,从政策入手,对多数企业是普遍有效的
D.加强信息、工艺和管理
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