更多“布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性,认为教学的目的在于理解学科的基本结构。()”相关的问题
第1题
布鲁纳强调学习学科基本结构的重要性。()
点击查看答案
第2题
认知结构学习理论认为()
A.学习是主动形成认知结构
B.学习包括获得、转化和评价三个过程
C.教学的目的在于理解学科的基本结构
D.知识是会不断“革命”掉的
点击查看答案
第3题
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。()
点击查看答案
第4题
布鲁纳认为学生学习知识关键在于掌握学科的基本结构,而非掌握多少知识。()
点击查看答案
第5题
布鲁纳认为,教学的最终目标是促进学生()。
A.认知发展
B.对学科结构的一般理解
C.智力发展
D.学习能力
点击查看答案
第6题
下列关于布鲁纳的认知结构教学理论的说法,述正确的组合项是()①教学的主要目的是发展学生的智力②让学生学习学科的基本结构,即某一知识领域内的基本概念、原理和定律等③强调意义学习④选择适合学生认知结构的教学方法,使知识结构和学生的认知结构相匹配,促进学生学习⑤根据学生的发展水平、知识背景等现状,选择最佳顺序呈现教学内容⑥促进学生成为一个完善的人
点击查看答案
第7题
布鲁纳的认知发展理论认为,学习的实质是主动形成认知结构或表征。()
点击查看答案
第8题
认知教学观认为()
A.学习是知识的自我建构和理解过程
B.学习依赖于学生自主的信息加工系统
C.教学导致认知结构的变化
D.教学的目的是建构知识或得深层次意义理解
点击查看答案
第9题
认知同化理论认为,学习的实质在于主动形成认知结构。()
点击查看答案
第10题
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”即新知识的获得,转化和评价。()
点击查看答案