语言发言异常的类型：（)

A.口语发展

B.书面语言

C.体态语言

D.第一语言

A.语言是人类最重要的交际工具

B.学前期是人类语言发展的关键期

C.学前期语言教育可以促进婴幼儿认识能力的发展

D.学前期语言教育可以为学习书面语打好基础

A.幼儿园语言教育活动的目标

B.学前儿童的心理和语言发展的特点

C.学前儿童的新旧语言经验

D.幼儿园语言教育活动的结构

A.脑神经的发育迟缓

B.带孩子时说方言

C.母亲缺少的回应

D.成人与儿童交流时词汇量不足

A.儿童父母或家庭的要求

B.学前儿童发展的规律

C.语言的学科性质

D.社会的要求

E.学前儿童语言学习的特点

A.认真听并能流利讲话

B.学会主要的汉语拼音

C.认真听并能听懂常用语言

A.对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

B.对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

C.对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

D.对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

A.图书叙事

B.动画叙事

C.口语叙事

D.儿歌叙事