探究性教学是具体的一种（)。

A.教学资源

B.新知识

C.新技术

D.复习教材

A.科学的方法

B.独特的操作程序

C.坚实的理论依据

D.充实的教学内容

A.科学的方法

B.独特的操作程序

C.坚实的理论依据

D.充实的教学内容

A.从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容

B.从幼儿经验入手选择具体教学活动内容

C.从幼儿园教师的直觉入手选择具体教学活动内容

D.从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①②④⑤

A.同样一种内容，如果以美的形式表现，它便是美的事物，否则就是普通事物。

B.一般形式可以是感性具体的

C.美的形式必须是感性的、具体的，并且符合形式美的创造法则

D.美的形式可以是感性的、具体的，也可以是抽象的

A.对象不同

B.范畴不同、方法不同

C.侧重点不同、来源不同

D.内容不同、形式不同

A.A.探究性学习

B.B.合作学习

C.C.自主学习

D.D.综合学习

A.教学目的

B.技能

C.教学形式

D.反射

A.A.解释性理解水平教学

B.B.记忆水平教学

C.C.探究性理解水平教学

D.D.开放性转换教学