问题的解决不是一种（)

A.知识教学目的

B.技能教学目的

C.情感教学目的

D.思想政治教育目的

E.学生的一般发展目的

A.培训大纲

B.培训计划

C.培训教学

D.培训教材

A.A.以获得优化的教学结果为目的

B.B.以传播理论、学校理论、教学理论为基础

C.C.运用系统方法分析教学问题

D.D.建立解决教学问题的策略方案

A.教学重点是实现教学目的过程中,必须着重解决的问题

B.教学难点是教学过程中,相对于学生理解力或知识能力状况较难解决的问题

C.重点不一定是难点,难点一定是重点

D.一篇课文或一节课可能没有难点,但绝对不能没有重点

A.A.教学反思

B.B.教学实践

C.C.课堂教学

D.D.校本培训

A.揭示教育教学活动的心理学基本规律

B.可以更好的揣度学生心理

C.培养解决教育教学问题的心理学素养与技能

D.培养和学生的感情

E.确立良好的教育教学活动观念

A.A.解决”教什么”的问题。

B.B.解决怎么教的问题。

C.C.解决教的如何的问题

D.D.解决教什么、怎么教、教的如何的问题

A.明确问题

B.探讨成因

C.提出多种可选择的方案

D.找出最佳方案

A.Mini-CEX

B.技能培训

C.PBL教学

D.DOPSC

E.CBL教学