归纳总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归纳中不完全正确的是（）

A.金属活动性顺序

B.溶液的pH

C.地壳中的元素含量

D.气体的密度

A.全部

B.③④⑤⑥

C.②④⑤⑥

D.①②④⑤

A.①②③⑥

B.③④⑤⑥

C.②④⑤⑥

D.①③④⑤

A.生铁、氢氧化钠、冰水混合物

B.液氧、硫酸钡、粗盐

C.天然气、纯碱、石油

D.钙片、氯化镁、海水

A.化学与健康

B.化学与环境①霉变的大米煮熟后可以食用②禁止食用甲醛溶液浸泡过的海产品③人体缺乏维生素C会引起坏血病①工业废水未经处理就排放会造成水污染②为了节约和环保，分类回收生活垃圾③随意丢弃塑料制品会造成“白色污染”

C.化学与农业

D.化学与生活①用铁桶配制农药波尔多液②用熟石灰改良酸性土壤③农业上采用喷灌和滴灌可节约用水①合金、玻璃钢、钢筋混凝土属于复合材料②炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭③用碳素墨水书写档案

A.不同种元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质

B.不同种元素最本质的区别是质子数不同

C.酸溶液可以使紫色的石蕊溶液变红，能使紫色石蕊溶液变红的溶液是酸溶液

D.生铁和钢的性能不同，是因为它们的含碳量不同

A.碱溶液都能使无色酚酞变红，所以能使无色酚酞变红的都是碱溶液

B.室温下pH<7的溶液呈酸性，所以pH<7的雨水是酸雨

C.化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化

D.氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素

以牛顿第二定律写一篇教案，已知如下：

知识与技能

1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式．

2．理解公式中各物理量的意义及相互关系．

3．知道在国际单位制中力的单位“牛顿"是怎样定义的．

4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算．

过程与方法

1．通过对上节课实验结论的总结，归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系，进而总结出牛顿第二定律，体会大师的做法与勇气．

2．培养学生的概括能力和分析推理能力．

情感态度与价值观

1．渗透物理学研究方法的教育．

2．认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重要方法．

3．通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活，激发学生学习物理的兴趣．

A.在化学学习中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工。

B.获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验。

C.赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的思想。

D.树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度，崇尚科学，反对迷信。

A.政权分立与民族交融

B.早期国家与社会变革

C.统一多民族国家的建立和巩固

D.早期人类与文明起源

A.中国境内早期人类与文明的起源

B.政权分立与民族交融

C.民族关系发展和社会变化

D.早期国家与社会变革