为了考察智力成长的过程，美国从1921年开始对1528名超常儿童进行追踪研究，积累了这些被试从童年到老年智力发展的资料，这属于纵向研究。（)

A.从出生到青春期

B.从出生到老年

C.从受精卵到死亡

D.儿童青少年

A.全面性原则

B.客观性原则

C.科学性原则

D.同质性原则

A.大器晚成

B.低常智力儿童

C.超常智力儿童

D.中等智力儿童

A.从具体到抽象

B.从个别到一般

C.从同化到顺应

D.从不自觉到自觉

A.横向研究

B.纵向研究

C.系统研究

D.分段研究

A.被试流失

B.被试失效

C.被试取样太小

D.研究失效

此题为判断题(对，错)。

A.情绪或行为障碍儿童

B.学习障碍儿童

C.超常儿童

D.智力落后儿童

A.家庭生命周期

B.家庭成长周期

C.家庭消费过程

D.家庭成长过程