（)主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部分。

A.A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。

B.B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。

C.C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。

D.D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

A.学生为课堂学习主体

B.提倡教师的课堂倾听

C.倡导自主学习

D.提倡程序教学

A.A.教学资源的搜集

B.B.学习小组的交流

C.C.教学过程的组织

D.D.教学资源的展示

A.课程导入环节

B.学习活动组织环节

C.学习支持-指导环节

D.教学评价环节

A.教学目标

B.学习过程的复杂性

C.学生的特点

D.各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求