下列活动中，不属于教学过程中教学实施环节的是（)。

A.A.教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。

B.B.在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。

C.C.需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。

D.D.在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

A.A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程

B.B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节

C.C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果

D.D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备

A.A.它是一个相对独立的环节

B.B.相对其它环节而言，它是一个最复杂的环节

C.C.它是教学中的一个关键环节

D.D.它是师生围绕着要达到的教学目标开展有意义的交互活动的环节

A.A.要发挥网络教学资源的作用

B.B.对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用

C.C.合理使用，有序管理

D.D.只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片，模型等教学资源

A.A.教学活动的过程及其结果

B.B.教学活动的过程

C.C.教学活动的结果

D.D.教学媒体资源的质量

A.组织教学

B.学习新知识

C.检查复习旧知识

D.布置课外作业

A.教学设计的第一步是根据学习需求分析确定教学目标

B.教师在教学设计时，需要对所处的学习环境和资源进行分析

C.学习者特征分析即进行教学之前必须首先了解学习者的年龄、学习风格、预备技能等

D.教学策略的选择是教学设计中非常重要的一个环节

A.教学活动的设计者

B.教学环境的营造者

C.教学内容的传授者

D.教学过程的辅导者

E.学生学习的激励者

A.A.教学过程是一种特殊的认识过程

B.B.教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程

C.C.教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主

D.D.教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动

A.教学准备

B.开展教学活动

C.评价反思