更多“我校体育教学部的教学班级为每个教学班不超过( )人。”相关的问题
第1题
体育教学过程的层次可以分为超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程。()
点击查看答案
第2题
体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和()。
点击查看答案
第3题
班级授课的基本特点之一是()。
A.A.以班为单位由教师同时对整个班级进行教学
B.B.有利于发挥每个班主任的作用
C.C.有利于实现因材施教
D.D.容易维护课堂纪律,提高教学质量
点击查看答案
第4题
由国家安排的超学段体育教学过程可长可短,由12年至16年。()
点击查看答案
第5题
()是达成体育教学目标的途径和手段,它直接关系着体育教学的成败以及体育教学效率的高低。
A.体育教学方法
B.体育教学规律
C.体育教学评价
D.体育教学环境
点击查看答案
第6题
()是教学的出发点和归宿,是评价体育教学质量的依据。
A.体育教学目标
B.体育教学思想
C.体育教学原则
D.体育教学方法
点击查看答案
第7题
体育教学是体育教学设计的表现形式,是根据国家颁布的体育教学指导文件,参照学校所选用的体育教科书,结合学校的体育教学实际而制订的体育教学方案和()。
A.教学过程实施方案
B.教学过程实施计划
C.教学过程实施方案目标
D.教学过程实施任务
点击查看答案
第9题
高、初中教师每周课时量为专任教师()节以上,班主任5节以上,学校中层干部4节以上,校级领导至少担任一个教学班的学科教学。
点击查看答案
第10题
学前儿童体育教学活动的设计与组织包括哪几方面()?
A.学前儿童体育教学活动的设计
B.学前儿童体育教学活动的组织
C.学前儿童体育教学的基本方法
D.学前儿童体育教学的注意事项
点击查看答案