更多“（)是达成体育教学目标的途径和手段，它直接关系着体育教学的成败以及体育教学效率的高低。”相关的问题
第1题
体育教学过程的层次可以分为超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程。（)
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第2题
体育教学观察是只通过观察体育教学过程、教学组织、教学方法、教学效果等方面的情况，检验教学的效果。（)
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第3题
学前儿童体育教学活动的设计与组织包括哪几方面（)？
A.学前儿童体育教学活动的设计
B.学前儿童体育教学活动的组织
C.学前儿童体育教学的基本方法
D.学前儿童体育教学的注意事项
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第4题
体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和（)。
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第5题
依据“体育教学评价对象”，体育教学评价的内容主要包括（)。
A.对学生学的评价
B.对教师教的评价
C.对教学过程的评价
D.对教学结果的评价
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第6题
体育教学规律是在体育教学过程中客观存在和必然显现的、与体育教学的特殊性有着密切联系的现象及其有规则的（)。
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第7题
体育教学目标往往是社会对体育价值取向的具体化。（)
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第8题
促进运动技能不断提高原则指在体育教学中要不断提高学生的运动技能，提高学生的运动成绩，实现有效的体育教学。（)
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第9题
（)的创设是情景体育教学模式设计的关键环节。
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第10题
体育教学环境调控优化原则有（)。
A.科学性原则
B.协同性原则
C.服务教学原则
D.个性化原则
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