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[单选题]

心理咨询效果评价研究设计中,错误的做法是()。

A.把不同考试焦虑程度的被试随机分为实验组和对照组

B.把自杀未遂的被试随机分为认知疗法组和认知行为疗法组

C.把相似考试焦程度虑被试随机分为实验组和对照组

D.把自杀未遂的被试随机分为干预组和等候组

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更多“心理咨询效果评价研究设计中,错误的做法是()。”相关的问题

第1题

在实验法中,受到研究,被施于“处理”的一组被研究对象被称为:()。

A.实验组

B.对照组

C.处理组

D.研究组

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第2题

在护理研究中,“随机分配”受试对象是指:()

A.每个研究对象都有同等的机会被分到试验组和对照组

B.研究者按配对的方法将受试对象分到试验组和对照组

C.研究者根据病情轻重将受试对象分到试验组和对照组

D.研究者随意将受试对象分到试验组和对照组

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第3题

随机对照实验设计的关键点是()。

A.随机、对照、失访

B.随机、双盲、失访

C.随机抽样、随机分组

D.实验组和对照组

E.基线调查的可比性

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第4题

ARTEMIS研究中实验组与对照组的中位PFS为18个月VS11.3个月。()
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第5题

按照咨询时间的长短,可以把心理咨询划分为()

A.短期心理咨询

B.长期心理咨询

C.中期心理咨询

D.一次性心理咨询

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第6题

在不同时间测量相同年龄的被试是()。

A.时间滞后研究设计

B.序列研究设计

C.横断研究设计

D.纵向研究设计

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第7题

()是指在不同时间测量同年龄的被试,容易混淆群组因素和测量时间。

A.横断研究设计

B.纵向研究设计

C.序列研究设计

D.时间滞后研究设计

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第8题

()将各种设计结合起来,这样做的好处是可以把干扰培训效果的其他因素的影响减少到最低限度。

A.前测后测-对照组设计

B.前测-后测设计

C.所罗门四组设计

D.时间序列设计

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第9题

科研设计的主要内容有()

A.研究对象

B.设对照组

C.随机分组

D.观察指标

E.确认变量

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第10题

根据群体的()的不同,我们可以把群体划分为开放群体和封闭群体。

A.发展程度

B.开放程度

C.规模

D.能力

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