让幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法是（）。

A.游戏法

B.观察法

C.操作法

D.比较法

A.A.数与代数;空间与图形;统计与概率;实践与综合应用

B.B.知识与技能;数学思考;解决问题;情感与态度

C.C.独立思考;动手实践;自主探索;合作交流

D.D.知识与技能;解决问题;自主探索;合作交流

A.归类

B.排序

C.比较

D.判断

E.操作

F.推理

A.要用直观材料

B.要引导幼儿先学习减法，后学习加法

C.引导幼儿在描述事物中感知增加和减少的实际变化，获得对加减的初步感受

D.运用讲解、示范的方法，引导幼儿学习描述口述应用题

A.操作体验法

B.演示示范法

C.探索发现法

D.游戏法

A.归类

B.排序

C.判断

D.推理

A.学习新知识

B.发展抽象思维

C.发展形象思维

D.认识世界

A.认知特点

B.发展速度

C.知识水平

D.学习风格

A.A.知识方面目标

B.B.方法技能方面目标

C.C.情感个性方面目标

D.D.教师方面目标

A.A.多种感观参与学习策略

B.B.自主探究学习策略

C.C.寓教于乐学习策略

D.D.习作强化学习策略