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幼儿园环境包括()和()两方面,它们与幼儿的成长关系密切。

A.大环境

B.小环境

C.物质环境

D.精神环境

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第1题

幼儿园心理环境创设有利于()。

A.幼儿适应家庭生活

B.教师成长

C.幼儿适应幼儿园生活

D.幼儿适应社会生活

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第2题

以下哪项不属于幼儿成长的环境()。

A.家庭

B.幼儿园

C.社区

D.社会

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第3题

()是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。

A.幼儿园心理环境

B.幼儿园物质环境

C.幼儿园环境

D.幼儿园生理环境

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第4题

幼儿园环境包括物质环境和精神环境两方面,但是在实践中人们往往容易忽视良好的物质环境的创设。()
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第5题

幼儿园环境创设的主要方法是装潢对幼儿的成长有着重要作用,它不仅诉诸感官的需求,而且以特有的设计方式,将空间环境与幼儿组成非语言的信息交流,对幼儿的心理产生潜移默化的影响。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

下列关于幼儿园环境创设开放性原则的说法错误的是()。

A.A.现代社会,负面的因素特别多,因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里,以免对幼儿产生不良影响

B.B.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系,应该彼此尊重

C.C.幼儿园应该与家庭合作,通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境

D.D.幼儿园应该与社区合作,互相取长补短,促进幼儿的发展

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第7题

幼儿园内环境创设的原则包括:()

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性原则

C.幼儿参与的原则

D.经济性原则

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第8题

教师是幼儿园环境的设计者,是幼儿与环境相互作用的引导者。()
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第9题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求幼儿园把促进幼儿的()放在首位。

A.成长

B.健康

C.快乐

D.安全

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第10题

心理环境是指幼儿园内对学前儿童发展产生影响的一切心理因素的总和,主要包括幼儿园人际关系、幼儿园精神氛围、教师的教育观念与行为等。()
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