（)是指比较稳定的教学程序及其方法体系，他具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目的及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。

A.教案

B.教学目标

C.教学大纲

D.教学策略

A.教学规律具有普遍性

B.教学规律具有客观性

C.教学规律具有必然性

D.教学规律回答了教学过程中的“必须”

E.教学规律存在于教学过程中

A.教学目的

B.教学方法

C.教学过程

D.教学进度

A.A.大学教学具有文化传播、文化创新价值

B.B.大学教学具有社会服务价值

C.C.大学教学具有直接促进科技进步的价值

D.D.大学教学具有环境保护的价值

A.教师需求

B.社会需求

C.学生需求

D.时代需求

A.教学评价不能带有任何的主观臆断

B.教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣

C.教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”

D.教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

A.急性

B.亚急性

C.慢性

D.以上都是