指导操作训练法就是讲师使用（)等手段，指引、提示学员进行技能训练的教学行为。

A.语言技能、板书技能、讲解技能

B.变化技能、演示技能、提问技能

C.导入技能、强化技能、组织教学技能

D.试误技能、结束技能

A.深入

B.快速

C.规范

D.简略

A.吸引法

B.近因法

C.反复法

D.语言提示法

A.直观

B.形象

C.生动

D.具体

A.生产(工作)实际与技能训练相适应

B.生产(工作)管理与学员管理相适应

C.生产(工作)管理与技能教学管理相协调

D.发挥实训(实习)指导讲师的作用

A.书面语言

B.口头语言

C.肢体语言

D.文字语言

A.反馈指导师根据学员的表现给予的指导信息，包括语言、演示、录像等，目的是帮助学员改进学习

B.实时反馈指在学员进行操作练习的同时导师给予的反馈

C.终了反馈指等学员操作练习结束之后，导师再给予反馈

D.实时反馈会增大学员的外源性认知负荷

E.实时反馈总优于终了反馈

A.板书语言

B.目标技术

C.单项表达

D.双向表达

A.观念

B.精神

C.思想

D.经验