小学语文“四结合”试验的阅读教学模式可用（) 等六个教学环节来概括。

A.识字教学

B.阅读教学

C.背诵练习

D.习作练习

A.小学语文课堂教学评价

B.小学语文教师工作评价

C.学生课外阅读评价

D.学生语文学习成绩评价

A.识字教学

B.阅读教学

C.写作教学

D.听写教学

A.1956年《小学语文教学大纲(草案)》

B.1963年《全日制小学语文教学大纲(草案)》

C.1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲(试行草案)》

D.《义务教育大纲》

A.热爱学生，诲人不倦

B.认真学习专业文化知识

C.热爱小学语文教育工作

D.严于律己，为人师表

E.增强语文教学能力

A.实践性

B.理论性

C.活动性

D.人文性

A.选择适当的教学模式

B.采用三段教学步骤

C.不应尽早开展阅读教学

D.注意阅读教学中的注意事项

A.三

B.四

C.五

D.六