语文能力是靠反复练习形成的，语文能力要结合生活实际进行训练，都说明小学语文是一门()很强的课程，这也是语文学科的工具性决定的。

A.提示

B.注释

C.思考练习

D.课文

A.记忆

B.模仿

C.运用

D.创造

A.语文知识

B.语文能力

C.学习方法

D.综合性活动

A.A.知识系统

B.B.助学系统

C.C.作业系统

D.D.课文系统

A.丰富语言材料

B.发展语文能力

C.培养情感态度和价值观

D.构建和应用语文知识

A.人经过长期的语文学习和实践从而在语文修养方面达到的一定水平

B.一个人长期形成的性格特征

C.与语文的内涵相关的心理特质

D.表现为行为的语文能力

A.观察

B.分析

C.概括

D.表达

A.思维的敏捷性

B.思维的深刻性

C.思维的灵活性

D.思维的独创性

E.思维的批判性

A.语文资源的优化

B.课堂教学方式的优化

C.学生学习语文方法的优化

D.语文能力养成过程的优化

A.语文教师是语文知识的传播者。

B.语文教师是语文教材的主宰者。

C.语文教师是语文能力的训练者。

D.语文教师是综合智力的开发者。