更多“职业教育课程具有明显的过程属性,与普通教育相比,职业教育课程的过程属性突出表现为课程的工作过程导向性。()”相关的问题
第1题
为发展可再生能源,国务院教育行政部门应当将可生能源知识和技术纳入()。
A.小学、中学教育课程
B.普通教育、职业教育课程
C.中学、大学教育课程
D.职业教育课程
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第2题
职业教育课程定向性的特征,表明职教课程更新的周期要比基础教育课程慢。()
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第3题
职业教育强调通过职业技能的训练过程及相关理论知识的学习过程培养学生的能力。这意味着,课程的组织和实施都是静态的。()
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第4题
新课改理念下的,教学过程是()。
A.开发和利用课程资源的过程
B.学生与教师共同参与课程的开发
C.课程意义不断建构与提升的过程
D.不仅是使用文本课程
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第5题
职业教育课程的基础观,特指专业能力。()
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第6题
课程实施的缔造取向是指课程实施过程是课程变革计划与班级或学校实际情境在课程目标内容、方法与组织模式等诸方面相互调控改变与适应的过程。()
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第7题
“三段式”课程模式以及发展变化而来的“宽基础、活模块”的课程模式,基本采用认知主义职业教育教学模式开展教学。()
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第8题
MES课程模式采用训练主义职业教育教学模式开展教学。()
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第9题
以工作过程为导向的课程模式,突破了工作分析中不能发现普通知识的局限。()
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第10题
以下关于课程的解释,说法正确的是()。
A.课程是教育教学的内容及其结构
B.课程是教育教学的计划与目标
C.课程是学习者的经验、体验与实际学习的东西
D.课程是塑造人员素质的过程
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