更多“青少年法治教育要围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、国家的关系，分阶段、系统安排（)、司法制度、国家机构等领域的主要法律法规以及我国签署加入的重要国际公约的核心内容。”相关的问题
第1题
《青少年法治教育大纲》的内在逻辑主要围绕四个方面的内容层次来进行，分别为法律常识、（)、法律原则、法律制度。
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第2题
学校应当根据女性青少年的特点，在（）、管理、设施等方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展。
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第3题
学校应当根据女性青少年的特点，在教育、管理、设施等方面采取措施，保障女性青少年（)。
A、身心健康发展
B、学业顺利完成
C、不受歧视
D、生存权利
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第4题
在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点
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第5题
要根据青少年不同年龄段的身心特点和认知水平，结合()和公民意识培养，有针对性地加强法制宣传教育，引导青少年养成遵纪守法的行为习惯，培养社会主义合格公民。
A.思想道德教育
B.法制教育
C.爱国主义教育
D.集体主义教育
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第6题
应当根据女性青少年的特点，在哪些方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展（）
A.学习、管理、设施
B.教育、管理、设施
C.培训、管理、设施
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第7题
学校应当根据女性青少年的特点，在（）等方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展。
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第8题
各级各类学校应当根据女性特点，将青春期生理、心理和自我保护教育列入教育内容，在()等方面采取措施，保障女性青少年身心健康发展。
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第9题
要坚持法治教育从娃娃抓起，把法治教育纳入国民教育体系和精神文明创建内容，由易到难、循序渐进不断增强青少年的法治意识（）
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第10题
当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（）的规律
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