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培养目标是各级各类学校或各个学段的教育目标是教育目的的具体化。()

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第1题

()是各级各类学校及各个学段应该具体达到的教育目标,它是教育目的在各级各类学校中的具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第2题

教育目的是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想或规定,是各级各类学校必须遵循的总要求。()
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第3题

各级各类学校要完成各自的任务,培养社会的合格人才,需要制定各自的()

A.A.教育目标

B.B.课程目标

C.C.培养目标

D.D.教学目标

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第4题

教师学是以各级各类教育机构的教师的各种问题研究对象的。()
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第5题

培养目标是教学活动要达成的教育目标。()
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第6题

按照具体到抽象的顺序,我们可以将教育目的的层级结构排列为:()

A.A.教育目标—培养目标—课程与教学目标

B.B.培养目标—课程与教学目标—教育目的

C.C.课程与教学目标—培养目标—教育目的

D.D.课程与教学目标—教育目的—培养目标

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第7题

《中华人民共和国教师法》中各级各类学校的含义是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的学校,不包含其他教育机构。()
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第8题

幼儿园教育目标是教育目的在()这一阶段的具体化。

A.幼儿园教育

B.小学教育

C.初中教育

D.高中教育

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第9题

学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照《残疾人教育条例》以及国家有关法律、法规的规定,实施残疾人教育,对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学,不得拒绝招收。()
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第10题

我国各级各类教育呈较快发展态势,惠及全体人民的中国特色社会主义教育发展格局已经形成。()
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