关于“知－信－行”理论，下列表述不正确的是（)

A.知识是行为改变的基础

B.信念和态度是行为改变的动力

C.行为是最终的目标

D.是健康相关行为常用的模式之一

E.行为分为获得健康知识、形成健康信念和态度，以及促进健康行为形成三个连续性的过程

A.传授健康知识、建立卫生行为、改善生活环境

B.传授健康知识、建立卫生行为、改善环境

C.传授健康知识、建立健康行为、改善环境

D.传授健康知识、建立卫生行为、改善生活质量

A.卫生知识知晓率与卫生知识合格率和卫生知识平均分数

B.有效指数和资源使用进度指标

C.健康信念形成率、健康行为流行幸和不良行为改变率

D.环境改变情况如安全饮用水晋及率等

A.A.健康行为的养成

B.B.掌握健康知识

C.C.树立健康信念

D.D.以上皆是

A.卫生宣传更强调卫生知识的普及，健康教育更注重行为改变

B.健康教育比卫生宣传更注重循证决策

C.卫生宣传是有计划、有组织、有评价的过程

D.卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式

A.A.健康信念模式

B.B.知信行模式

C.C.保健教育过程模式

D.D.理性行为理论和计划行为理论

A.健康信念模式

B.行为改变阶段模式

C.知信行模式

D.社会认知论

A.知识—信息—行为

B.知识—信仰—行为

C.知道—信息—行为

D.知识—态度—行为

E.知识—态度—行业

A.目的不同：卫生宣教是普及卫生知识，健康教育是建立健康的行为

B.方法不同：卫生宣教是单向交流、灌输，健康教育是双向交流、计划、实施、评价

C.方法不同：卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价，健康教育是单向交流、灌输

D.相关知识不同：卫生宣教是医学、预防，健康教育是医学、预防、教育学、心理学

E.对象不同：卫生宣教是接受，健康教育是接受、执行、评价效果