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[单选题]

冯特的主要观点认为对待经验的研究,须从()三个方面进行。

A.内容、过程、结果

B.内容、过程、原因

C.起因、过程、结果

D.起因、经过、结果

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第1题

设计的对象包括()

A.资源

B.过程服务

C.结果服务

D.内容

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第2题

认为评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程,是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程。上述内容体现了第几代评价的特点()。

A.第一代评价

B.第二代评价

C.第三代评价

D.第四代评价

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第3题

服务产品就是一系列有形和无形要素构成的服务提供过程,它包括______

A.服务内容

B.服务结果

C.服务过程

D.服务项目

E.服务收益

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第4题

我国学者对教学过程的本质问题作了一些研究,可以归纳为()。

A.教学过程实践说

B.教学过程结果说

C.教学过程发展说

D.教学过程认识说

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第5题

风险评估主要包括风险分析准备、风险要素识别、风险分析和风险结果判定四个主要过程,关于这些过程,以下的说法哪一个是正确的?()

A.风险分析准备的内容是识别风险的影响和可能性

B.风险要素识别的内容是识别可能发生的安全事件对信息系统的影响程度

C.风险分析的内容是识别风险的影响和可能性

D.风险结果判定的内容是发生系统存在的威胁、脆弱性和控制措施

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第6题

对课程教学实施的评价主要包含以下方面()。

A.教学结果

B.教学环境

C.教学对象

D.教学手段

E.教学过程

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第7题

团队领导评估成员学习效果的过程包括()。

A.评估学习态度

B.评估学习内容

C.评估学习目的

D.评估学习结果

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第8题

从控制的内容来看,主要可分为()等内容。

A.过程控制

B.人员控制

C.进度控制

D.质量控制

E.费用控制

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第9题

运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是()的强化。

A.A.形式

B.B.内容

C.C.过程

D.D.结果

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第10题

对前导指标描述错误的内容是 ()

A.前导指标是可量化的

B.前导指标是可检查的

C.前导指标是实现结果指标的过程性管控指标

D.前导指标的过程性管控会保证结果指标完成

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