关于幼儿行为观察的叙述错误的是（)

A.进餐行为观察

B.午睡行为观察

C.如厕行为观察

D.游戏行为观察

A.动作、认知、情绪、语言、社会交往

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维

C.健康、语言、科学、艺术、社会

A.教师应注意幼儿游戏过程中的行为观察

B.主题建构的方案由教师拟定，不需要幼儿的参与

C.在拟定主题建构方案的过程中，最重要的是引导幼儿进行分工

D.教师应引导幼儿在针对主题建构游戏中遭遇的问题进行探究

A.感受理解，帮助幼儿了解故事情节和内容

B.细致观察，引导幼儿分析行为和文字所表现的功能

C.情感迁移，引导幼儿表现符号和文字的功能

D.拓展运用，引导幼儿尝试运用前识字的核心经验

A.参与观察与非参与观察

B.结构观察与无结构观察

C.直接观察与间接观察

D.叙述观察、取样观察与评定观察

A.行为类型

B.情绪体验

C.互动情况

D.影响因素

A.望远镜式观察

B.照相机式观察

C.录像机式观察

D.线索提示法

A.信任幼儿，在统一标准，严格要求的基础上，尊重幼儿差异。

B.关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。

C.尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一位幼儿。

D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。