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[单选题]

文学欣赏以()为主要目的。

A.审美

B.感受

C.体验

D.娱乐

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第1题

引导幼儿对美的感受与体验的核心要点包括()。

A.为幼儿提供审美感受的机会

B.在审美体验中尊重幼儿的独特感受

C.组织幼儿体验各种艺术形式和欣赏艺术作品

D.支持幼儿的审美情趣和爱好

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第2题

艺术诸种功能的实现始终都离不开审美()过程。

A.认知

B.教育

C.娱乐

D.体验

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第3题

()又称审美,使审美主体“发现、选择、感受、体验、判断、评价美和创造美的实践和心理活动”。

A.审美活动

B.美学

C.思想意识

D.美姿美仪

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第4题

儿童文学的主要目的在于培养儿童的()和文学理解力、想象力。因此文学作品活动也就包含了欣赏、理解、表现、表达等多层次活动。

A.审美能力

B.阅读能力

C.倾听能力

D.欣赏能力

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第5题

文学作品学习的主要类型有文学欣赏和()两种类型。

A.文学迁移

B.文学感知

C.文学创造

D.文学表现

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第6题

有关文学娱乐性功能的说法错误的是()。

A.文学作品的娱乐性和严肃性不是截然对立的,它可以寓于严肃性当中

B.文学的娱乐功能具有益智的特点

C.优秀的文学作品常常是“寓教于乐”,就是把文学的教育功能渗透在娱乐和审美功能当中

D.文学的娱乐功能最终应当指向大众化的格调,讲求充分的娱乐性

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第7题

学生主要通过教师的道德表现出来的()的体验,从而培养健康的审美情趣,形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。

A.衣着美

B.心灵美

C.形象美

D.行为美

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第8题

以下关于出版物功能的说法,不正确的是()。

A.传播思想、知识和信息,积累和存储文化、、科学等人类文明成果是出版物的基本功能

B.出版物能给人以休闲娱乐,使人们得到感情上的感染、共鸣和熏陶

C.出版物一般不能影响人的精神世界、思想品德、价值观念

D.出版物特别是文学艺术类出版物能引起人的审美欣赏

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第9题

蝴蝶常被用来作为美术欣赏的观堂对象是以为其具有()能让儿童感受构图的均衡美。

A.观赏性

B.自然性

C.对称性

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第10题

审美趣味是在丰富的()基础上形成的。

A.A.审美欣赏

B.B.审美经验

C.C.审美鉴赏

D.D.审美创造活动

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