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[单选题]

审美趣味是在丰富的()基础上形成的。

A.审美欣赏

B.审美经验

C.审美鉴赏

D.审美创造活动

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第1题

构成审美活动的两个基本要素是()。

A.审美需要

B.审美趣味

C.审美主体

D.审美对象

E.审美经验

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第2题

审美趣味作为主体审美心理结构的组成部分,受到()的制约。

A.审美理想

B.审美意识

C.审美需要

D.审美经验

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第3题

人的自由自觉的生命活动不同于动物本能的生命活动的一种本质特征是()。

A.认识能力

B.审美需要

C.审美经验

D.审美趣味

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第4题

青少年审美感兴能力的形成是以()的形成为标志的。

A.审美态度

B.审美知觉

C.审美直觉感受力

D.审美趣味

E.审美想象

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第5题

幼儿的审美感受是建立在()基础上的。

A.审美感知

B.审美体验

C.审美创造

D.审美想象

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第6题

以下属于审美意识的内容的是()。

A.审美愿望

B.审美理想

C.审美需要

D.审美趣味

E.审美体验

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第7题

()能力的培养是通过教师引导儿童对周围环境和美术作品的欣赏来进行的。

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

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第8题

培养审美感知能力的途径有()

A.培养审美创造能力

B.发掘先天的审美潜质

C.培养审美情感

D.加强审美实践的训练

E.欣赏古今中外的艺术佳作

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第9题

人在审美过程中,通过多种审美感觉器官的协同活动,对审美对象的各种形式特征,进行综合加工,形成对审美对象的整体印象,从而构成了()

A.A.审美知觉

B.B.审美感觉

C.C.审美情感

D.D.审美鉴赏

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第10题

艺术鉴赏活动的最高境界是()

A.审美直觉阶段

B.审美体验阶段

C.审美升华阶段

D.以上三个都不是

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