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学生认知能力的发展包括()等方面的发展。

A.感觉

B.记忆

C.思维

D.情感

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第1题

学生认知能力的发展指的是认识过程的发展,即感觉、知觉、记忆、()和想象。

A.A.思维

B.B.判断

C.C.运用

D.D.理解

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第2题

儿童的发展是一个整体,儿童发展的需要是整体的需要,包括()等方面的发展。

A.身体

B.社会性

C.情感、品德

D.认知

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第3题

婴幼儿认知发展的观察和评估包括()、记忆、思维三个方面的要点。

A.注意

B.视觉

C.听觉

D.感知协调

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第4题

幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法,这反映幼儿()。

A.个性的发展

B.情感的发展

C.感觉的发展

D.社会认知的发展

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第5题

幼儿数学教育认知领域目标包括知识的掌握和()的发展。

A.记忆能力

B.思维能力

C.注意力

D.观察力

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第6题

心理,是感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志和气质、能力、性格等心理现象的总称。()
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第7题

人的感知、思维、记忆想象等方面发展存在着不同的关键期,这表明个体的身心发展具有()。

A.差异性

B.阶段性

C.顺序性

D.不平衡性

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第8题

心理过程指的是以下过程()。

A.感知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

B.感知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

C.感知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

D.记忆、想象、能力、自我意识、情感意志等

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第9题

脊椎动物的心理和行为已发展到了一个新的阶段,表现出能够对刺激物的多种属性做出综合反应的()能力。

A.认知

B.思维

C.知觉

D.感觉

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第10题

促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务,自学能力和()是学生能力发展的两个重要方面。

A.A.记忆能力

B.B.创新能力

C.C.科研能力

D.D.辨别能力

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