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第1题
奥苏泊尔认为成就的动机包括认知的内驱力，自我提高的内驱力和（)。
A.尊重的内驱力
B.社交的内驱力
C.附属的内驱力
D.生成的内驱力
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第2题
青年时期附属内驱力和自我提高内驱力是学生学习的主要动机。（)
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第3题
个体为了保持长者的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要称为（)。
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第4题
奥苏贝尔将一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要称为（)
A.附属内驱力
B.自我提高内驱力
C.认知内驱力
D.需要内驱力
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第5题
在儿童早期，自我提高的内驱力在动机体系中占有最为重要的地位;儿童后期和少年期自我提高的内驱力的强度有所减弱，附属内驱力开始上升。（)
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第7题
创业者心理素质包括（)两个层面。
A.成就动机、性格特征
B.成就动机、思维模式
C.理性思维、性格直率
D.内驱力、自信心
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第8题
（)是一个追求卓越，力争在竞争中取胜的内驱力，这种内驱力对人的行为起着主导作用和影响。
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第10题
学生对某一学科的认知能力是天生的，内驱力并不完全取决于后天的学习经验。（)
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