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第2题
格赛尔的实验表明遗传素质的成熟程度,是人的身心发展中起关键作用的因素,遗传素质未成熟,企图通过“超前”的训练达到身心发展的某种水平是徒劳无益的。()
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第3题
遗传为人的身心发展提供了物质前提,因此对人的身心发展具有主导的作用。()
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第4题
在影响人的身心发展的多种因素中,人的身心发展的动力是()。
A.A.环境
B.B.教育
C.C.遗传素质
D.D.个体的主观能动性
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第5题
在人身心发展的各种影响因素中,对人的发展起决定作用的是()。
A.A.遗传素质
B.B.环境
C.C.教育
D.D.人的主观能动性
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第6题
影响人的身心发展的因素主要包括()
A.遗传素质
B.成熟
C.环境
D.学校教育
E.个体的主观能动性
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第7题
下列不属于影响儿童身心发展的遗传因素是()。
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第8题
影响人身心发展的双因素理论,是说遗传和()是影响人身心发展的因素。
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第10题
人的发展除受遗传素质、环境因素的影响外,还要受到教育的影响,教育在人的发展过程中起()作用。
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