更多“根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童处于前运算阶段，儿童的思维已表现出符号性的特点，但其思”相关的问题
第1题
皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。（)
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第2题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁的幼儿处于（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第3题
根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备守恒的阶段是（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第4题
根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备“去自我中心”的阶段是（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第5题
根据皮亚杰的道德发展阶段理论，5-10岁的儿童处于他律道德阶段。（)
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第6题
根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，在权威阶段，儿童会产生平等观念，表现出合作互惠精神。（)
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第7题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于哪个阶段？（)
A.A.具体运算阶段
B.B.前运算阶段
C.C.形式运算阶段
D.D.感知运动阶段
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第8题
2-7岁的儿童属于皮亚杰儿童认知发展阶段理论的()阶段。
A.感觉运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第9题
皮亚杰儿童认知发展阶段中，幼儿园中的小朋友处于（)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第10题
根据皮亚杰的儿童道德认知发展阶段理论，自律阶段是指（)
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
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