“隐性课程是指那些包含着特殊信息的班级社会关系，这些特殊信息使维持资本主义逻辑和合理性的特殊的价值观、社会规则观、权威观和劳动观得以合法化”。这一观点属于（)。

A.A.美国学者杜威所讲的“附带学习”

B.B.班级生活中非正式的社会关系结构对促进儿童社会化的影响

C.C.课程知识负载着意识形态方面的信息，这些信息以隐含的方式影响着学生的思想、情感与态度

D.D.学生在家庭或社会生活中，有意无意之中获得的知识与经验

A.社会关系

B.政治关系

C.利益关系

D.伦理关系

A.特殊绩效认可计划实现了薪酬系统的成本有效性最大化

B.特殊绩效认可计划有利于激励那些与企业的价值观和文化相一致的行为

C.特殊绩效认可计划扩大了员工在薪酬系统中的参与机会

D.特殊绩效认可计划提高了薪酬系统的灵活性

A.基本制度,基本国策,基本方法

B.核心制度,核心国策,核心方法

C.特殊制度,特殊国策,特殊方法

D.制度,国策,方法

A.信息发布

B.信息完善

C.信息搜索

D.信息整理

A.科学洞察力

B.逻辑思维能力、观察与实验能力

C.社会交往能力

D.合作与竞争能力、交流能力

A.客户服务-流程跟踪-对私特殊业务

B.公共管理-流程跟踪-对私特殊业务

C.内部管理-流程跟踪-对私特殊业务

D.客户信息-流程跟踪-对私特殊业务

A.特殊产品

B.特殊方式

C.特殊商品

D.特殊消费

A.书面挂失

B.密码挂失

C.借记卡补卡

D.密码解锁