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前苏联教育家维果茨基提出的()思想是处理教学与发展关系的理论基础。

A.最近发展区

B.人的全面发展

C.三中心说

D.最优化教学

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第1题

海伊斯科普课程的设计者们声称,该课程的理论基础是()。

A.弗洛伊德的心理动力学理论

B.皮亚杰的儿童发展理论

C.杜威的理论

D.维果茨基的最近发展区理论

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第2题

“最近发展区”理论是()最早提出的理论。

A.赞可夫

B.维果茨基

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

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第3题

下列概念中与维果茨基关系密切的是()

A.替代性强化

B.最近发展区

C.集体潜意识

D.自我实现需要

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第4题

维果斯基首先提出最近发展区理论,提出良好的教学应走在发展前面的著名论断。()
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第5题

维果茨基认为,()在先,发展在后

A.教学

B.目标

C.方法

D.内容

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第6题

维果茨基认为为使儿童尽可能得到最大程度的发展教育应该着眼于儿童的()

A.成熟

B.模仿

C.同化和顺应

D.最近发展区

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第7题

关于教学与发展的关系,维果斯基提出了著名的()

A.最近发展区

B.内化学说

C.自然成熟论

D.印刻现象

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第8题

“最近发展区”理论的提出者是()。

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.奥苏贝尔

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第9题

苏联心理学家()提出了“最近发展区”。

A.维果茨基

B.蒙台梭利

C.卢梭

D.皮亚杰

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第10题

主张“教学应当走在发展的前头”的心理学家是()。

A.格赛尔

B.巴甫洛夫

C.维果茨基

D.科尔伯格

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