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第1题
教师专业发展是教师的专业理解、专业能力、专业情感、专业思维同步发展、走向成熟的历程。（)
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第2题
个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的（)。
A.学校教学与个体努力
B.社会教化与个体内化
C.教师教育与个体追求
D.家庭教育与个体自觉
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第3题
具备一定专业知识是教师胜任教师工作的基本条件，而非（);一定的专业知识能够加速教师专业成长，促使教师专业迅速成熟。
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第4题
（)是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。
A.《幼儿园教师专业标准(试行)》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
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第5题
人民教师在强烈的道德责任感驱使下，自觉履行教师义务，努力从事教育工作，培养出合格的人才后，社会给予的公认与褒奖，属于（)。
A.A.教师公正
B.B.教师义务
C.C.教师荣誉
D.D.教师良心
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第6题
美国初等学校教师的培养和中等学校教师的培养是在同一大学的不同专业里进行。（)
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第7题
以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体，以促进学生的发展为宗旨，在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究，有利于教师与学校的专业发展。()此题为判断题(对，错)。
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第8题
《幼儿园教师专业标准》的出台，说明幼儿园教师已经成为一个像医生、律师一样的专业性的职业。（)
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第9题
我国科学教师专业标准的内容体系中，教师的教育素养包括（)。
A.教育学、心理学知识
B.科学知识与技能
C.一般教学法知识与技能
D.教师专业发展知识与技能
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第10题
遗传和生理成熟是儿童心理发展的自然物质前提。（)
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