更多“美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段,其中初中(7~9年级)属于第四学段。()”相关的问题
第1题
美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价和自我评价。()
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第2题
在美术课程评价中努力体现标准的理念和目标,充分发挥评价的激励与反馈功能,帮助学生树立学习信心和发现自己的不足,促进学生在美术学习方面的发展。()
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第3题
美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。()
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第4题
学段目标必须体现具体任务,要为后一学段奠定基础,对超学段目标的实现负责。()
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第5题
“综合•探索”领域分为三个层次:融美术各学习领域为一体;美术与其他学科相综合;美术与现实社会相联系。()
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第6题
和校园名师直播课课程资源覆盖的学段不包括()。
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第7题
感受与欣赏是义务教育阶段音乐课程学习领域之一。()
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第8题
学分制是一种以学分为计算学生学习量的单位,并以修满规定的上限学分为学生获得毕业资格基本条件的课程管理制度。()
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第9题
体育教学过程的层次可以分为超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程。()
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第10题
由于各种原因,目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度,美术课程依然处于弱势地位。()
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