题目
A.理解、尊重并接纳孩子的恐惧情绪
B.告诉孩子要战胜恐惧,推动孩子再次尝试
C.与孩子分享“我也是”,缓解孩子的情绪
D.鼓励孩子找出不同解决方案,小步前进
第1题
A.切勿责备、嘲笑或愚弄孩子
B.要了解孩子真正害怕的事
C.尝试用说故事的方式消除恐惧
D.孩子害怕的东西,绝对不让孩子面对或接触
第2题
A.批评孩子,有负面情绪是不对的
B.告诉孩子没什么大不了了,不必烦恼
C.不理孩子,等孩子想通了再去管他
D.不被孩子的情绪影响,先倾听孩子
第3题
A.声色俱厉的吓唬孩子,让他落荒而逃
B.自己主动放弃抵抗,乖乖缴械投降,让孩子不战而胜
C.能够承认孩子竞争的需要,并能包容孩子竞争的表达,但不无原则退让
D.告诉孩子挑战爸爸是不孝,是忤逆
第4题
A.批评孩子的个性,比如“你总是这么不小心”
B.用贬低和辱骂引起孩子的自责和内疚感
C.批评要简单明了、态度坚决
D.带着情绪的批评可以起到教育作用
第5题
A.在指令发出前,老师需要确定所发出的指令孩子是否能理解
B.在需要的时候,配合图片,方便孩子理解
C.在给指令前,先要获得孩子的注意力
D.与孩子之间的距离要近一些
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