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就价值定位而言,目标模式是基于();在方法论上,目标模式依据的是()

A.杜威的实用主义哲学思想

B.行为主义心理学

C.詹姆斯的实用主义哲学思想

D.认知主义心理学

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第1题

直接指导课程模式起源于行为主义心理学。()
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第2题

在课程评价上,强调目标的首要作用的代表及评价模式是()

A.A.泰勒目标评价模型

B.B.斯里克里文目标游离评价模式

C.C.CIPP评价模式

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第3题

在课程的心理学基础中,强调“生成性目标”和意义建构的心理学派是()。

A.行为主义

B.人本主义

C.建构主义

D.认知主义

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第4题

教学目标分类法是美国教育家()提出来的。

A.A.布鲁诺

B.B.布鲁纳

C.C.布卢姆

D.D.杜威

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第5题

实现企业价值的竞争战略也是一种经营模式,此类经营模式主要有以下哪三种模式?()

A.成本领先模式

B.差异化模式

C.目标集聚模式

D.多元化经营模式

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第6题

()模式是在对目标模式进行系统批判的基础上建立起来的。

A.目标

B.过程

C.自然设计

D.集体审议

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第7题

课程编制的()是教育科学化运动的产物

A.探求模式

B.结果模式

C.过程模式

D.目标模式

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第8题

“合作教育”教学模式的理论依据以()为基础。

A.A.认知心理学学习理论

B.B.新行为主义的学习理论

C.C.学校学习模式

D.D.社会主义的人道主义和个性民主化

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第9题

斯塔克提出的评价模式是()

A.A.目标评价模式

B.B.差距评价模式

C.C.外观评价模式

D.D.CIPP模式

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第10题

下列哪项不属于列车系统采用目标-距离控制模式时,确定列车制动曲线的依据?()

A.目标距离

B.目标速度

C.列车本身的性能

D.线路等级

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